Всем известно, что выучить язык – нелегкое дело. Для этого требуются годы труда, квалифицированные преподаватели и много терпения... Но даже при наличии всех этих элементов успех не гарантирован. Редко кому удается достигнуть такого уровня, который позволил бы легко и естественно общаться при контакте с носителями иностранного языка. Будучи носителем языка, я часто встречалась с этой задачей в течение всех 10-и лет педагогической практики. Изучение английской и русской филологических школ преподавания языка (и возможность сравнивать положительные и отрицательные аспекты применения каждой), а также понимание особенностей восприятия учеников в России, Англии и Латинской Америке позволили мне создать комплексную методику, ориентированную на формирование и развитие навыков практической речи с помощью методически обоснованной системы преподавания.